​​各教学单位：

为进一步深化学校课程考核改革，科学合理测评学生的学习效果，改革考核内容和方式，注重考查学生运用知识分析问题、解决问题的能力，破除“死记硬背”和“高分低能”积弊，培养学生创新意识和知识运用综合能力。经研究，决定开展2022年课程非标准答案考试（以下简称“非标”）项目立项申报工作。现将有关事项通知如下：

一、“非标”改革任务

1.课程内容

课程内容要反映或联系学科发展的新思想、新概念、新成果，要融入国际前沿学术发展、最新研究成果和实践经验；要适当挖掘课程思政元素，达成知识传授与价值引领的有机统一；要以知识的发生发展和认知形成的内在联系为线索，充分展现和推演其中的思维活动，使学生真正参与到发现问题、解决问题的过程中来；强化学生的分析、联想和综合能力，有效提升学生的实践能力和创新能力。

2.教学模式

创新教学模式，鼓励开展启发性、探究性、讨论式、参与式、混合式教学和翻转课堂，教学形式呈现先进性和互动性，学习结果具有探究性和个性化。

3.试题形式

“非标”课程应在平时成绩中包含测验、作业、设计、调查等考核环节，针对性地设置“非标”试题或测评方案并实际运用，也应在期中、期末考核中包含部分“非标”试题。

二、时间安排

1.项目设计阶段（6月8日之前）

请各教学单位根据所承担的课程推荐至少1门课程进行“非标”改革，制定具体的考试改革实施方案（参照附件1文件要求）。课程负责人及团队填写《非标准答案考试教学改革项目申请书》（附件2），经所在教学单位审核后于6月8日前报教务处。

2.项目评审阶段（6月中旬）

教务处组织专家评审，确定拟立项“非标”项目，予以公示。

3.项目实施阶段（2022-2023学年）

项目负责人及团队应完成以下工作：

（1）设计并实施“非标”教学改革具体方案；

（2）期末考试结束后，教师将平时成绩、期中、期末考核中使用的“非标”试题或测评方案和精选出的学生典型作答每题（次） 3-5 份，汇集成册并制作WORD版本。

（3）针对本门课程完成1篇关于“非标”改革的教研论文（不作为强制要求）和研究报告（必备）。

4.项目检查验收阶段（具体时间另行通知）

项目负责人于该课程期末考试结束后，全面总结建设成 果，完成研究报告，连同“非标”试题、测评方案和学生的典型作答等材料，于结题验收前提交教务处。教务处组织专家对项目进行结题鉴定。

三、其他事项

请各教学单位于6月8日前将《非标准答案考试教学改革项目申请书》的电子版发至530599803@qq.com(命名格式为：非标项目 姓名 课题名称），纸质版一式3份双面打印，统一交至明辨楼KS312办公室，逾期不再受理。联系人：霍达，联系电话：15170474308.

附件1：附件1：基于江西农业大学南昌商学院非标准答案考试的学业评价体系改革方 案指导意见.doc 

附件2：附件2：江西农业大学南昌商学院非标准答案考试教学改革项目申请书.doc​                      

                                    教务处

                                  2022年4月20日